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书法优秀教案

时间:2024-07-12 17:23:47
关于书法优秀教案

关于书法优秀教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的关于书法优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、教学目标

1、技能目标:学习卧钩写法,掌握“心”字结构。

2、认识目标:通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构,培养学生的观察能力,分析能力和模仿能力。

3、情感目标:

(1)审美目标:通过学习卧钩和“心”字的写法,培养学生对书法运笔之美的审美能力;通过欣赏古代碑帖,培养对书法艺术的喜爱之情。

(2)德育目标:通过学用“心”字,听讲故事,对学生进行品德教育。

二、教学实施:

1、故事导入,揭示课题

1、师:请大家注意坐的姿势,“头正、身直、臂开、足平”,稳定学生情绪。

2、讲述王羲之的`学书故事,听了之后你有什么感受?书法艺术真是博大精深啊!这是值得每一个炎黄子孙的骄傲!作为一个中国人,从小就要写好中国字。

3、师:我们已经学习了笔画,今天我们来学习卧钩。

2、形象比喻,掌握要领

1、师:板书“ 卧钩”叫什么名字?看它的外形像什么?(弯月、小船、镰刀、香蕉等)

2、画出月亮的图形,提问:卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢?(卧钩是月亮的一部分,卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。)

3、师:用儿歌小结卧钩的用笔方法,同时在田字格中板书。

(弯弯的月儿小小的船,轻轻的起笔重重的弯,挑钩之前要顿笔,对准左上再出尖。)

3、各种评价,激励进步

1、先练习10遍,自评:挑出写得最漂亮的3个卧钩,说说好在哪儿?(展示)同时强调握笔姿势:

(大哥二哥脸对脸,兄弟五个握空拳,伸出笔尖有一寸,姿势正确记心间)

2、再练习10遍,同桌互评:给你的同桌找出最好的五个卧钩。

3、教师点评,选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。

三、学写“心”字,寓教于乐

心想事成

1、看到卧钩你最先想到的是什么字?-“心”

2、心字比卧钩多了三个点,左点,挑点,右点,教师板书

3、明确三点的位置:“心”字的卧钩像月亮,那么三个点就像三颗小星星,围绕着月亮。三个点怎么摆,心字最漂亮呢,你们试着自己写写?写完之后和小伙伴们互相评一评,谁的心字最漂亮。

4、生:互评、讨论三个点怎么摆。师生共同讲评,教师在田字格中示范心字的写法,点出三个点的摆放形状呈弧线。

5、学生尝试练习,师生共评,学生练习,教师巡视。

四、学用“心”字,体验成功

1、心字的用处很大,参观“心”字花园,读一读心字词。小心、专心、信心、细心、一心一意、三心二意、世上无难事,只怕有心人

2、说一说,还有哪些心字词。

3、四人小组学生互评,每组选出一幅佳作。

4、表扬优秀作业,送给学生一句知心话:世上无难事,只怕有心人。希望学生做事要有爱心,专心和信心,祝愿每一个学生心想事成。

五、回家作业,巩固教学

背诵儿歌,书写带有心字的词语或句子。

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